La presente investigacin tiene como objetivo determinar si el uso de las Tic's inciden en el Rendimiento Acadmico enfocndose en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Econmicas de la Universidad Central del Ecuador matriculados en el perodo 2019-2019, mediante una encuesta realizada en las diferentes aulas de la facultad, se logr caracterizar a los alumnos que hacen uso de las Tic's a travs de Caractersticas Sociales, Acadmicas y Econmicas, bajo un anlisis descriptivo multivariante para a continuacin realizar asociaciones entre variables, al mismo tiempo el presente estudio muestra un modelo de regresin logstica que da cuenta de la incidencia de las caractersticas antes mencionadas y el uso de las Tic's en el rendimiento acadmico.