Теория множественного интеллекта была выдвинута в 1983 году Гарднером. За более чем два десятилетия эта теория проникла в образование и получила положительное внимание. Соответствующая литература показывает, что теория множественного интеллекта (MI) использовалась при разработке учебных программ, оценивании и применении в классе, но было мало информации о применении теории при выборе карьеры. В этой книге представлены результаты исследования о том, как типы интеллекта студентов соотносятся с их областями обучения и будущей карьерой, которое было проведено в подготовительной школе английского языка при Восточно-Средиземноморском университете (EMU) на Северном Кипре. Эту книгу могут использовать как школьные учителя, так и учащиеся, чтобы получить представление о связи между множественным интеллектом и выбором будущей карьеры.