Educar para la inclusión
| AUTHOR | Quevedo Ortiz, Gabriela Alexandra; Surez Holcovec, Mara Carolina |
| PUBLISHER | Editorial Academica Espanola (12/07/2020) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
El proyecto nace de la idea de que debemos comenzar a desarrollar ambientes educativos y sociales en los que se propicie el amor por los dems, la tolerancia, la empata y sobre todo la equidad social, apremiante para el desarrollo de un pas en el que reine la paz. Se requiere de una pedagoga ciudadana, en este caso la pedagoga del cuidado, que garantice la formacin para todos y para todas en la democracia y la justicia social, la disposicin para el dilogo y la construccin colectiva de propuestas, eje fundamental para la construccin sostenible de la paz. De esta manera, se crear un modelo educativo respetuoso de la inclusin y la diversidad fundamentado en un enfoque que privilegie la formacin de sujetos creadores y crticos, as como el reconocimiento del otro en su diferencia.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786203032178
ISBN-10:
6203032174
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Spanish
More Product Details
Page Count:
224
Carton Quantity:
32
Product Dimensions:
6.00 x 0.51 x 9.00 inches
Weight:
0.74 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Teaching - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
El proyecto nace de la idea de que debemos comenzar a desarrollar ambientes educativos y sociales en los que se propicie el amor por los dems, la tolerancia, la empata y sobre todo la equidad social, apremiante para el desarrollo de un pas en el que reine la paz. Se requiere de una pedagoga ciudadana, en este caso la pedagoga del cuidado, que garantice la formacin para todos y para todas en la democracia y la justicia social, la disposicin para el dilogo y la construccin colectiva de propuestas, eje fundamental para la construccin sostenible de la paz. De esta manera, se crear un modelo educativo respetuoso de la inclusin y la diversidad fundamentado en un enfoque que privilegie la formacin de sujetos creadores y crticos, as como el reconocimiento del otro en su diferencia.
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