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Educar para la inclusión

AUTHOR Quevedo Ortiz, Gabriela Alexandra; Surez Holcovec, Mara Carolina
PUBLISHER Editorial Academica Espanola (12/07/2020)
PRODUCT TYPE Paperback (Paperback)

Description
El proyecto nace de la idea de que debemos comenzar a desarrollar ambientes educativos y sociales en los que se propicie el amor por los dems, la tolerancia, la empata y sobre todo la equidad social, apremiante para el desarrollo de un pas en el que reine la paz. Se requiere de una pedagoga ciudadana, en este caso la pedagoga del cuidado, que garantice la formacin para todos y para todas en la democracia y la justicia social, la disposicin para el dilogo y la construccin colectiva de propuestas, eje fundamental para la construccin sostenible de la paz. De esta manera, se crear un modelo educativo respetuoso de la inclusin y la diversidad fundamentado en un enfoque que privilegie la formacin de sujetos creadores y crticos, as como el reconocimiento del otro en su diferencia.
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Product Format
Product Details
ISBN-13: 9786203032178
ISBN-10: 6203032174
Binding: Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language: Spanish
More Product Details
Page Count: 224
Carton Quantity: 32
Product Dimensions: 6.00 x 0.51 x 9.00 inches
Weight: 0.74 pound(s)
Country of Origin: US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Teaching - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
El proyecto nace de la idea de que debemos comenzar a desarrollar ambientes educativos y sociales en los que se propicie el amor por los dems, la tolerancia, la empata y sobre todo la equidad social, apremiante para el desarrollo de un pas en el que reine la paz. Se requiere de una pedagoga ciudadana, en este caso la pedagoga del cuidado, que garantice la formacin para todos y para todas en la democracia y la justicia social, la disposicin para el dilogo y la construccin colectiva de propuestas, eje fundamental para la construccin sostenible de la paz. De esta manera, se crear un modelo educativo respetuoso de la inclusin y la diversidad fundamentado en un enfoque que privilegie la formacin de sujetos creadores y crticos, as como el reconocimiento del otro en su diferencia.
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