Szkoly XXI wieku stoją przed poważnymi wyzwaniami, ponieważ dążą do zapewnienia uczniom możliwości rozpoznawania i wykorzystywania ich mocnych stron i możliwości. Priorytetem jest proces wspierania mlodych ludzi w rozwijaniu chęci i pewności siebie w zakresie rozpoznawania wlasnego potencjalu i zarządzania ciąglym procesem uczenia się. Komunikacja i wsplpraca są kluczem do tego, by uczący się stali się świadomymi, aktywnymi uczestnikami wlasnej nauki i doświadczali pomyślnych wynikw we wsplczesnym spoleczeństwie. Wyniki badań pokazują, że uczniowie znaleźli wysoki stopień zadowolenia z procesu i przywiązują dużą wagę do możliwości realizowania spersonalizowanych celw podczas pracy z mentorami w środowisku online, w ktrym wsplpracują ze sobą. Badanie wykazalo, że pojawieniu się kompetencji takich jak "samozarządzanie" i "odnoszenie się do innych" sprzyjaly zmiany w zachowaniach i dzialaniach nauczycieli. W miarę zastępowania autorytarnego podejścia modelem wsplpracy, w ktrym wspierane bylo samodzielne uczenie się z innymi, uczniowie zaczęli wykazywac się kompetencjami osobistymi.