Ocena efektywno?ci warsztatów heteroseksualnych Uczelnie i uniwersytety oferuj? studentom programowanie w celu edukowania ich w zakresie zagadnie? zwi?zanych z heteroseksizmem, aby pomóc w zwi?kszeniu otwarto?ci i akceptacji dla lesbijek, gejów i osób biseksualnych (LGB) w kampusie uczelni. Wiele z tych programów oferowanych jest jako warsztaty w salach rezydencyjnych, ale niewiele z nich zostalo poddanych ocenie w celu okre?lenia ich skuteczno?ci. Ten ilo?ciowy projekt badawczy mial na celu ocen?, czy warsztaty heteroseksualne prezentowane studentom w akademikach s? skuteczne w pozytywnej zmianie postaw i zachowa? wobec populacji LGB. Jakie s? postawy studentów pierwszego roku w stosunku do osób LGB? W jakie zachowania anga?uj? si? oni w celu wspierania osób LGB? W jaki sposób i w jakim kierunku oraz w jakim stopniu wplywa na te postawy ?ycie studenckie? Czy jednogodzinne warsztaty maj? pozytywny wplyw na postawy i zachowania uczniów? Czy jednogodzinny warsztat, obejmuj?cy dodatkow? odpraw?, mialby wi?kszy wplyw na postawy i zachowania studentów? Niniejsze badanie dowodzi, ?e warsztaty te s? skuteczne.