Barriere e fattori che favoriscono gli studenti delle caste classificate nell'istruzione superiore
| AUTHOR | Kumar, Bushan; Thamarasseri, Ismail |
| PUBLISHER | Edizioni Sapienza (02/14/2021) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
L'educazione gioca un ruolo importante nello sviluppo dell'individuo e della societ . La disuguaglianza sociale stata una propriet strutturale di tutte le societ umane, in particolare nel contesto indiano. La societ indiana costituita da un certo numero di caste. La Scheduled Caste (SC) il nome legale e costituzionale dato in India alle sezioni tradizionalmente trascurate del popolo. Questo libro analizza le barriere affrontate dagli studenti SC per non perseguire l'istruzione superiore. Questo libro analizza i fattori che permettono agli studenti SC di intraprendere con successo l'istruzione superiore. Il libro si basa sullo studio condotto nel distretto di Doda di Jammu e Kashmir, India. Gli autori devono la formulazione di questa tesi a numerose persone che hanno offerto preziosi suggerimenti e reso tutto l'aiuto possibile. Rashim Wadhwa, ex professore assistente, Dipartimento di Educazione, Universit Centrale del Kashmir, sotto la cui guida incessante stato condotto questo studio. La sua eccellenza accademica e la sua visione esperta hanno illuminato questa ricerca.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786203290790
ISBN-10:
6203290793
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Italian
More Product Details
Page Count:
108
Carton Quantity:
64
Product Dimensions:
6.00 x 0.26 x 9.00 inches
Weight:
0.37 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Administration - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
L'educazione gioca un ruolo importante nello sviluppo dell'individuo e della societ . La disuguaglianza sociale stata una propriet strutturale di tutte le societ umane, in particolare nel contesto indiano. La societ indiana costituita da un certo numero di caste. La Scheduled Caste (SC) il nome legale e costituzionale dato in India alle sezioni tradizionalmente trascurate del popolo. Questo libro analizza le barriere affrontate dagli studenti SC per non perseguire l'istruzione superiore. Questo libro analizza i fattori che permettono agli studenti SC di intraprendere con successo l'istruzione superiore. Il libro si basa sullo studio condotto nel distretto di Doda di Jammu e Kashmir, India. Gli autori devono la formulazione di questa tesi a numerose persone che hanno offerto preziosi suggerimenti e reso tutto l'aiuto possibile. Rashim Wadhwa, ex professore assistente, Dipartimento di Educazione, Universit Centrale del Kashmir, sotto la cui guida incessante stato condotto questo studio. La sua eccellenza accademica e la sua visione esperta hanno illuminato questa ricerca.
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