Tem sido observado de forma perturbadora que muitos estudantes na rea da medicina, tanto a n vel de gradua o como de p s-gradua o, podem ter uma aquisi o de informa o satisfat ria nas suas reas de estudo, mas n o a utilizam adequadamente quando se trata da pr tica cl nica. Um dos pap is importantes dos instrutores e formadores profissionais na rea da medicina encorajar os alunos a adoptar abordagens de aprendizagem profunda, tornando os materiais estudados interessantes e conceber um curr culo e m todos de avalia o que encorajem a compreens o que ajudam a estabelecer e criar experi ncia. A aprendizagem profunda principalmente motivada pelo interesse em compreender os materiais estudados e pela necessidade de interpretar os conhecimentos apresentados durante o curso. A compreens o a principal inten o e foco dos alunos que adoptam uma aprendizagem profunda. Este livro oferece aut nticos estudos de casos reais em psiquiatria infantil com o objectivo de encorajar os alunos deste campo a adoptar uma aprendizagem profunda, tornando estes casos interessantes com fotografias reais de pacientes. Estes casos que representam refer ncias importantes na cl nica de psiquiatria pedi trica s o concebidos para que a compreens o seja o resultado essencial da aprendizagem.