Nawiązanie relacji interdyscyplinarnych jest skutecznym sposobem na integralną formację mlodego studenta przeduniwersyteckiego, w tym sensie przedmiot Historia Kuby powinien stac się podstawowym narzędziem przyczyniającym się do ich promowania, jednakże istnieją trudności w zintegrowaniu jego treści z treściami pozostalych dyscyplin obszaru nauk humanistycznych, ponadto istnieją studenci, kt rzy prezentują ograniczenia w dziedzinie wiedzy i nexus lub powiązań, kt re są ustanowione między nimi, źr dla, kt re są zorientowane na badania nie sugerują wystarczającej liczby dzialań, kt re sprzyjają tym relacjom. Aby przyczynic się do rozwiązania tego problemu, opracowano system dzialań, kt ry promuje nawiązywanie interdyscyplinarnych relacji na lekcjach Historii Kuby w klasie jedenastej, kt ry opiera się na filozofii, pedagogice, psychologii i socjologii.