La profession de p dagogue social est apparue en Russie la fin du XXe si cle comme une r ponse l'ordre social associ l' ducation, au d veloppement et l' panouissement de l'homme en termes de renouvellement social de la soci t . Plus de 20 ans plus tard, l'essence et la valeur du travail professionnel d'un sp cialiste restent controvers es. Le livre pr sente une des approches de la formation professionnelle des p dagogues sociaux, qui est r alis e dans le cadre du concept d' ducation sociale de A. V. Mudrik, existant dans le syst me moderne d'enseignement sup rieur russe. Conceptuellement, l'approche refl te l'organisation de l' ducation sociale en tant que pr vention sociale primaire (dans des situations de d veloppement positif) et secondaire (dans des conditions de diff rents types et degr s de troubles du d veloppement). Le contenu et le soutien technologique de la formation professionnelle des ducateurs sociaux sont bas s sur l'organisation du processus d'orientation spirituelle et de valeurs dans les activit s ducatives et professionnelles, l'apprentissage de l'exp rience socioprofessionnelle et l'assistance individuelle aux tudiants. Le livre est utile aux scientifiques et aux sp cialistes dans le domaine de l' ducation psychologique et p dagogique, de l' ducation sociale des tudiants, des tudiants des domaines de formation pertinents.