"Umysl zr wnoważony w emocjach nigdy nie powinien się potknąc". Jednostka nieustannie poszukuje akceptacji i adaptacji, ponieważ emocje od zawsze odgrywaly podstawową rolę, generując u każdego podmiotu sytuacje kryzysowe, radości, smutki, satysfakcje i lęki. Mając większy wplyw na dorastających uczni w, ponieważ, to w jego fazie formacyjnej jest bardziej podatny, a więc reaguje w r żny spos b na wszystkie te emocje. W związku z tym należy zauważyc, że wedlug badań istnieje znaczący związek między stanem emocjonalnym wenezuelskich student w a rozwojem ich proces w poznawczych, gdzie podkreśla się, że poważny kryzys w kraju i brak rozwiązań, calkowicie wyparl optymizm student w. Dlatego ta wplywowa zmienna, taka jak wenezuelski kontekst spoleczny, jest jedną z gl wnych przyczyn przytloczenia, stresu, zmartwień i niepewności.