Ministerstwo Edukacji Rosji widzi jeden ze sposob w poprawy efektywności procesu edukacyjnego we wsp lczesnych szkolach rosyjskich w rozwoju systemu edukacji pozaszkolnej poprzez kursy do wyboru i obieralne. Przedmioty obieralne, opr cz zajęc dydaktycznych i badawczych, mogą zawierac elementy pracy naukowo-badawczej i w tym zakresie ważne jest, aby nauczyciel wybral temat, kierunek, w kt rym studenci mogliby pracowac. Jednym z takich kierunk w jest najmniej zbadana w fizjologii wzrostu i rozwoju roślin problematyka spoczynku i kielkowania nasion. Wiadomo, że uklad hormonalny roślin reguluje tak ważne procesy jak powstawanie nasion, ich przechodzenie w stan spoczynku, wylanianie się nasion ze stanu spoczynku (Obrucheva, 2012). Nie ulega wątpliwości, że gibereliny, auksyny i cytokininy odgrywają ważną rolę w niekt rych etapach formowania nasion (Nefedyeva, 2013). Ustalono r wnież, że hormony te oraz kwas abscysynowy regulują proces kielkowania nasion (Kefeli, 1989). Wedlug M. G. Nikolajewej hormonem, kt rego zawartośc decyduje o przejściu nasion w stan spoczynku i wyjściu z niego, jest kwas indolilooctowy.