Das Buch stellt eine systematisierte Theorie des kreativen Denkens dar, in der das Phnomen des kreativen Denkens sowohl kognitiv als auch persnlich betrachtet wird. In diesem Fall wird kreatives Denken nicht als eine spezielle Art des Denkens verstanden, sondern als die hchste Stufe seiner Entwicklung, die die Grundlage des integralen Konzepts des Autors fr kreatives Denken ist. Der erste Teil des Buches gibt einen analytisch-theoretischen berblick ber das kreative Denken im Kontext der modernen Psychologie und seine wesentlichen und strukturellen Aspekte sowie die mit seiner Diagnostik verbundenen Probleme. Der zweite Teil enthlt einen kompletten Methodenkomplex zur Auswertung des kreativen Denkens bei Kindern und Erwachsenen. Das Buch kann fr praktische Psychologen, Psychologielehrer, Pdagogen, Studenten psychologischer und pdagogischer Fachrichtungen sowie fr einen breiten Leserkreis von Interesse sein.