Zabawy dla rozwoju umiejętności motorycznych brutto u dzieci z zespolem Downa w wieku od 8 do 9 lat, jest wynikiem badań, ktre wynikają z problemu wplywu zabaw na rozwj tej umiejętności u dzieci z zespolem Downa (DS) w tym wieku w Specjalistycznym Centrum Edukacji AVINNFA, w mieście Milagro w Guayas. Dlatego też celem bylo określenie wplywu zabaw na rozwj motoryki dużej u tych dzieci, co jest istotnym tematem w kontekście podstaw prawnych i konkretnych programw, ktre są tworzone w ramach starań o integrację. W tym celu zastosowano metodologię opartą na podejściu mieszanym, typu wyjaśniającego i o cechach eksploracyjnych, ponieważ, pomimo istnienia badań precedensowych, uznano, że należy obiektywnie zbadac przestrzeń pedagogiki specjalnej. Zastosowanie metod teoretycznych, empirycznych i matematycznych zapewnilo niezbędną podstawę teoretyczną, jak rwnież potwierdzenie problemu, a także potrzeby nauczycieli, aby zidentyfikowac cechy dzieci z DS z większą teoretyczną i praktyczną amplitudą.