La formacin de profesionales deber propiciar el desarrollo de habilidades en los estudiantes que les permita analizar y resolver los dilemas bioticos, desde la reflexin y anlisis para aprender a tomar decisiones y asumir conductas. Para desarrollar la investigacin se emplearon los mtodos del nivel terico: histrico-lgico, inductivo-deductivo, analtico-sinttico y sistmico estructural funcional; del nivel emprico: la observacin directa no participante, la encuesta, el anlisis de documentos, el criterio de expertos. Adems, se utiliz el anlisis porcentual para el procesamiento cuantitativo de la informacin. La evaluacin de la propuesta mediante el criterio de expertos demostr la pertinencia del resultado cientfico elaborado. La aplicacin de la propuesta de transformacin en la prctica, evidenci la formacin biotica de los docentes de la carrera de BAC de la Filial de Ciencias de la Salud de Morn, desde el contexto de actuacin profesional y la sistematizacin de la solucin de casos clnicos reales.