Эта книга - результат исследовательского проекта, который стал итоговой работой магистра в области образования в Национальном университете Кильмеса. Эта работа начинается с наблюдения за стенами классных комнат пяти школ на востоке провинции Мендоса (Аргентина), особенностью которых является то, что в одном и том же здании в разное время дня проходят разные уровни обучения начальное и среднее. Как правило, в большинстве школ, которые мы посетили, можно заметить, что на стенах висят плакаты, надписи, листы, изображения, граффити. Многие из этих визуальных постановок выполняют функцию закрепления учебной программы и являются свидетелями ежедневных событий в классе. Другие произведения в большей степени выражают субъективность главных героев этих материальностей, детей и подростков, которые выражают часть своей идентичности в этих произведениях. Целью работы было войти в этот сложный проблемный контекст с вопроса о значении всего, что мы видим на стенах. Для этого необходимо было со&#