Учителя любого уровня, но особенно последипломного уровня, работающие в школьной системе, должны обладать целеустремленностью и способностью сталкиваться с проблемами, с которыми они сталкиваются, и решать их эффективным образом. Необходимо, чтобы они взяли на себя роль проводников-исследователей, которые ведут их к применению на практике новых форм вмешательства и новых способов концептуализации объектов исследования, и, как следствие, к производству научного знания. Данное исследование является продуктом работы заинтересованного учителя, обладающего смелостью и желанием решить проблему, возникшую в Высшей нормальной школе Керетаро (ENSQ). Обнаруженная проблема заключалась в том, что студентам было трудно усвоить содержание, поэтому мы приступили к проведению исследования, которое должно было выявить причины этой трудности. После определения проблемы, над которой необходимо работать, была предложена следующая "Анализ развития интеллектуальных навыков и их взаимосвязи с k