В книге рассматривается интеграцию образования, науки и производства как один из важнейших приоритетов, направленных на подготовку высококвалифицированных специалистов технического направления, соответствующих потребностям рынка труда в условиях развития инновационной экономики. Проектирования в основном этапе обучения на технических направлениях рассматривается возможность выполнения проектов в обстановке максимально приближенной к реальной жизни. Рассматривается роль компьютерных технологий и нормативных материалов в учебном процессе, внедрение в образовательную среду компьютерных программ как составной части инвариантной технологии. Описывается использование образовательных технологий какие как дистанционного образования и дистанционного обучения, а также системах открытого обучения. Приведены сильные и слабые стороны техническое средство обучения, гибкая комбинация технических средств или уравновешенный баланс сред обучения, как - лучший с