Выявление и оценка аномальной привычки сосания цифр и ее непосредственных и долгосрочных последствий для черепно-лицевого комплекса и зубного ряда должны быть сделаны как можно раньше, чтобы минимизировать потенциальные пагубные последствия для зубочелюстного комплекса. Переключение внимания ребенка каждый раз, когда наблюдается эта привычка, может решить эту проблему. Если младенец является внешним проявлением более глубоких эмоциональных проблем, рекомендуется консультация с психиатром. У умственно отсталых детей могут быть использованы ограничители, защитные прокладки, седативные средства. Развитие зрелых и сложных оро-лицевых функций происходит медленно, но тщательно, проходя через различные возрастные фазы от младенчества до зрелого возраста. Родителей информируют о речевых трудностях и неудобствах в первые дни после установки аппарата. Их поощряют помогать и эмоционально поддерживать ребенка на этапах лечения. Регулярные посещения стоматолога до тех пор,