Каждый руководитель играет жизненно важную роль в росте и развитии своей организации. Роль директора в инструктивном лидерстве традиционно рассматривалась как передача высоких ожиданий для учителей и учеников, контроль за преподаванием, мониторинг оценки и успеваемости учеников, координация школьного учебного плана, содействие созданию климата для обучения и создание благоприятной работы. Инструкторское лидерство в школах стало серьезной причиной для беспокойства не только на Филиппинах, но и в глобальной перспективе. Лидеры символически считаются оплотом, поскольку они несут ответственность за успех своей организации. Поддерживающие руководителей школы создают благоприятные условия для работы, которые способствуют высокому моральному духу и добросовестному отношению к работе, чувству собственного достоинства, а также способствуют достижению амбициозных целей и задач. Таким образом, руководство, ориентированное на достижение, помогает директорам ставить так&