В статье представлены результаты исследования использования Интернета студентами бакалавриата Университета Лимпопо, кампус Турфлуп (UL-TC) в учебных целях. Основной целью исследования было выяснить, почему студенты больше полагаются на Интернет для получения информации в учебных целях и с какими ограничениями сталкиваются студенты при использовании Интернета в UL-TC. В исследовании использовался количественный подход. Для сбора данных использовалась удобная выборка с помощью анкеты, которая была распространена среди 70 студентов 3-го уровня факультета информационных исследований УЛ-ТК. Результаты исследования были проанализированы с помощью Microsoft excel и представлены в виде таблиц и круговых диаграмм. Результаты исследования показывают, что студенты проводят большую часть своего времени в Интернете и что большинство студентов часто используют Интернет в учебных целях.