A importância do ambiente de aprendizagem para o desenvolvimento da educação foi tão defendida pelas autoridades e instituições reguladoras que os inspectores escolares eram parte integrante do sistema escolar antes do advento do regime militar no país. Um dos factores que influenciam o desempenho académico é a localização da escola. Duzentos (200) alunos foram incluídos na amostra e os dados recolhidos no terreno foram analisados utilizando a análise estatística do qui-quadrado. Descobriu-se que existe uma relação entre o ambiente de aprendizagem, as instalações da escola, o tamanho das turmas e o desempenho académico dos estudantes de ciências integradas nas escolas secundárias. Com base nas conclusões deste estudo, recomenda-se que a disposição física da sala de aula seja encorajada de forma positiva, uma vez que desperta o interesse e a criatividade dos alunos para a aprendizagem, e que todos se empenhem em proporcionar aos alunos um ambiente escolar e de sala de aula propício e vibrante.