Le présent volume, intitulé "Les défis du projet de vie. Expériences et réflexions de la pédagogie spécialisée", s'inscrit dans le cadre scientifique de la pédagogie spécialisée et place le projet de vie au centre du débat épistémologique en tant que clé pédagogique pour la construction de parcours inclusifs et durables. À travers une analyse multidimensionnelle, le texte étudie les phases de transition, l'inclusion scolaire et professionnelle et le rôle de l'évaluation inclusive, dans le but de favoriser des parcours personnalisés qui mettent en valeur les spécificités de chaque individu, en soutenant des parcours de croissance autodéterminés et pleinement participatifs.Destiné aux éducateurs, aux enseignants et aux professionnels de l'inclusion, ce livre propose des outils de réflexion et des pratiques innovantes pour faire face aux défis éducatifs d'un monde en mutation.