Niniejszy tom, zatytulowany "Wyzwania projektu ?ycia. Do?wiadczenia i refleksje pedagogiki specjalnej", wpisuje si? w ramy naukowe pedagogiki specjalnej i umieszcza projekt ?ycia w centrum debaty epistemologicznej jako klucz pedagogiczny do budowania wl?czaj?cych i zrównowa?onych ?cie?ek. Poprzez wielowymiarow? analiz?, tekst bada fazy przej?cia, wl?czenia do szkoly i pracy oraz rol? oceny wl?czaj?cej, w celu faworyzowania niestandardowych ?cie?ek, które wzmacniaj? specyfik? ka?dej osoby, wspieraj?c samostanowi?ce i w pelni uczestnicz?ce ?cie?ki rozwoju.Skierowana do edukatorów, nauczycieli i specjalistów ds. integracji, ksi??ka proponuje narz?dzia do refleksji i innowacyjnych praktyk, aby sprostac wyzwaniom edukacyjnym zmieniaj?cego si? ?wiata.