Ce travail reprend les recherches menées avec les étudiants des cours de formation des enseignants de l'enseignement primaire et des mathématiques sur les pratiques d'enseignement dans ces domaines. Il reprend également certaines propositions incitatives visant à élargir le modèle d'enseignement normatif persistant par le biais d'activités ludiques et se concentre sur l'exposition intitulée CienciArte et Matematies Arte. Ce projet analyse les processus cognitifs en jeu, les hypothèses concernant la pratique de l'enseignement et les processus de changement conceptuel concernant les conceptions de la science, de l'art et de leurs relations.