A educação inclusiva deve ser concebida como um processo de abordagem e resposta à diversidade das necessidades de todos os alunos através de uma maior participação na aprendizagem e da redução da exclusão do sistema educativo.Isto implica alterações e modificações de conteúdos, abordagens, estruturas e estratégias baseadas numa visão comum e na convicção de que é da responsabilidade do sistema educativo educar todas as crianças e adolescentes.O objetivo da educação inclusiva é permitir que professores e alunos se sintam à vontade com a diversidade e a encarem não como um problema, mas como um desafio e uma oportunidade para enriquecer o ambiente de aprendizagem.