Revisão documental do Teorema de Pitágoras através da História
| AUTHOR | Aspera, Florencia; Artola, Eugenia |
| PUBLISHER | Edicoes Nosso Conhecimento (12/23/2023) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
A geometria tem dois grandes tesouros: um é o teorema de Pitágoras; o outro é a divisão de uma linha numa proporção extrema e numa média. Podemos comparar o primeiro a uma medida de ouro; ao segundo podemos chamar uma joia preciosa. Jonannes Kepler (1596)O teorema de Pitágoras, como diz Kepler (1596), é um dos maiores tesouros da Geometria, pois afirma que "em todo o triângulo retângulo, a medida da hipotenusa ao quadrado é igual à soma das medidas dos quadrados dos membros". Qualquer pessoa que tenha frequentado o ensino secundário teve contacto com este teorema, quer se lembre dele ou não. O objetivo geral deste trabalho é analisar as provas e demonstrações do Teorema de Pitágoras ao longo da História da Matemática, com o intuito de criar sequências didácticas para o seu ensino no nível secundário.
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Product Details
ISBN-13:
9786206972013
ISBN-10:
6206972011
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Portuguese
More Product Details
Page Count:
92
Carton Quantity:
76
Product Dimensions:
6.00 x 0.22 x 9.00 inches
Weight:
0.32 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Mathematics | General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
A geometria tem dois grandes tesouros: um é o teorema de Pitágoras; o outro é a divisão de uma linha numa proporção extrema e numa média. Podemos comparar o primeiro a uma medida de ouro; ao segundo podemos chamar uma joia preciosa. Jonannes Kepler (1596)O teorema de Pitágoras, como diz Kepler (1596), é um dos maiores tesouros da Geometria, pois afirma que "em todo o triângulo retângulo, a medida da hipotenusa ao quadrado é igual à soma das medidas dos quadrados dos membros". Qualquer pessoa que tenha frequentado o ensino secundário teve contacto com este teorema, quer se lembre dele ou não. O objetivo geral deste trabalho é analisar as provas e demonstrações do Teorema de Pitágoras ao longo da História da Matemática, com o intuito de criar sequências didácticas para o seu ensino no nível secundário.
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