O processo de aprendizagem é uma interação dinâmica entre o professor, os aprendentes e os conhecimentos a adquirir. Em didática, a avaliação da conversão do conhecimento em aprendizagem é essencial para avaliar a eficácia do ensino e o impacto da aprendizagem nos aprendentes. Mede em que medida os professores conseguem transmitir os conhecimentos de forma clara e pertinente e se os aprendentes são capazes de integrar esses conhecimentos na sua compreensão e de os aplicar em situações concretas. Desta forma, a avaliação ajuda a otimizar os métodos de ensino e a criar um ambiente de aprendizagem propício à aquisição de conhecimentos sólidos e à sua utilização eficaz pelos alunos.