O sistema educativo dá prioridade às notas quantitativas dos alunos, valorizando mais as classificações obtidas nos diferentes contributos, deixando de lado aspectos importantes como as particularidades de cada aluno, uma vez que a sua forma de aprender não é a mesma, exigindo um plano de aula abrangente para conseguir uma aprendizagem eficaz e duradoura; aplicável, onde os alunos põem em prática todas as suas capacidades e competências de uma forma criativa. Embora tenha sido demonstrado que os estilos de aprendizagem não estão inteiramente ligados à criatividade dos alunos, certas componentes da criatividade podem ser associadas aos vários estilos de aprendizagem. Diferentes instituições de ensino estabeleceram parâmetros que procuram adaptar o conhecimento à sala de aula, de modo a torná-lo compreensível para os alunos. Mesmo assim, é importante analisar cada um dos factores que podem afetar este processo. Um dos factores mais influentes no processo de ensino-aprendizagem é a falta de conhecimento dos estilos de aprendizagem dos alunos.