Dieses Buch versammelt veröffentlichte und unveröffentlichte wissenschaftliche Artikel und Aufsätze verschiedener Autoren mit unterschiedlichen Hintergründen und Perspektiven, die alle versuchen, Bildung in irgendeiner Weise zu verstehen. Ziel des Buches ist es, durch die Sammlung von Arbeiten einen Dialog mit aktuellen und relevanten Themen in der Wissenschaft zu schaffen, so dass der Leser mit konvergierenden und divergierenden Konzepten und Theorien in Kontakt kommen kann.