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O caminho para a excelência

AUTHOR Roy, Kavita; Swargiary, Khritish
PUBLISHER Edicoes Nosso Conhecimento (03/11/2024)
PRODUCT TYPE Paperback (Paperback)

Description
RESUMO"O caminho para a excelência: Uma análise comparativa das políticas de educação no Japão e na Índia" fornece uma exploração abrangente dos sistemas educativos destas duas nações, examinando os fundamentos históricos, os quadros estruturais, as estratégias curriculares e a procura de acesso, equidade, qualidade e responsabilidade. Aprofundando as nuances dos contextos culturais, históricos e socioeconómicos, a investigação lança luz sobre os desafios enfrentados por ambas as nações e apresenta práticas e reformas inovadoras. Esta análise comparativa oferece uma visão valiosa aos decisores políticos, educadores, investigadores e partes interessadas que procuram uma compreensão diferenciada dos sistemas educativos em contextos culturais diversos.Palavras-chave: Políticas de educação, análise comparativa, Japão, Índia, acesso, equidade, qualidade
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Product Format
Product Details
ISBN-13: 9786207251735
ISBN-10: 6207251733
Binding: Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language: Portuguese
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Page Count: 352
Carton Quantity: 20
Product Dimensions: 6.00 x 0.79 x 9.00 inches
Weight: 1.14 pound(s)
Country of Origin: US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Administration - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
RESUMO"O caminho para a excelência: Uma análise comparativa das políticas de educação no Japão e na Índia" fornece uma exploração abrangente dos sistemas educativos destas duas nações, examinando os fundamentos históricos, os quadros estruturais, as estratégias curriculares e a procura de acesso, equidade, qualidade e responsabilidade. Aprofundando as nuances dos contextos culturais, históricos e socioeconómicos, a investigação lança luz sobre os desafios enfrentados por ambas as nações e apresenta práticas e reformas inovadoras. Esta análise comparativa oferece uma visão valiosa aos decisores políticos, educadores, investigadores e partes interessadas que procuram uma compreensão diferenciada dos sistemas educativos em contextos culturais diversos.Palavras-chave: Políticas de educação, análise comparativa, Japão, Índia, acesso, equidade, qualidade
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