Stato e tendenze dell'istruzione primaria
| AUTHOR | Gurung, Anamika; Roy, Prohlad; Bhattacharya, Sukla |
| PUBLISHER | Edizioni Sapienza (03/11/2024) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
Il presente studio rivela che il 100% delle scuole del distretto di Darjeeling ritiene che la maggior parte dei bambini abbandoni la scuola a causa della stagnazione, dei problemi finanziari, della mancanza di consapevolezza dei genitori, dell'analfabetismo dei genitori, della povertà e dell'accessibilità e della distanza della scuola, se la scuola è molto lontana anche i genitori e i bambini mostrano riluttanza all'iscrizione. È emerso che l'accessibilità al sistema scolastico primario è un fattore significativo per l'iscrizione.In ogni scuola sono necessari sia insegnanti maschi che femmine per rendere efficace la classe. Tuttavia, almeno un'insegnante donna dovrebbe essere nominata in ogni scuola per comprendere i problemi delle ragazze, e anche i genitori delle studentesse non esiteranno a mandare le loro figlie a scuola.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786207254484
ISBN-10:
6207254481
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Italian
More Product Details
Page Count:
108
Carton Quantity:
64
Product Dimensions:
6.00 x 0.26 x 9.00 inches
Weight:
0.37 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | Administration - General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Il presente studio rivela che il 100% delle scuole del distretto di Darjeeling ritiene che la maggior parte dei bambini abbandoni la scuola a causa della stagnazione, dei problemi finanziari, della mancanza di consapevolezza dei genitori, dell'analfabetismo dei genitori, della povertà e dell'accessibilità e della distanza della scuola, se la scuola è molto lontana anche i genitori e i bambini mostrano riluttanza all'iscrizione. È emerso che l'accessibilità al sistema scolastico primario è un fattore significativo per l'iscrizione.In ogni scuola sono necessari sia insegnanti maschi che femmine per rendere efficace la classe. Tuttavia, almeno un'insegnante donna dovrebbe essere nominata in ogni scuola per comprendere i problemi delle ragazze, e anche i genitori delle studentesse non esiteranno a mandare le loro figlie a scuola.
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