Questo lavoro rivisita una prima edizione, dopo aver appreso della sua concettualizzazione in ambito accademico, fatto che ha generato una riflessione, e mostra l'evoluzione su alcuni fronti dell'educazione e lo scatenarsi di nuovi progetti a partire da questo seme, che abbiamo continuato ad annaffiare, e con le mani in pasta in questi dieci anni, tra cui Bidanza e l'Educazione Biocentrica come strumenti che hanno sostenuto progetti sociali. In questo libro utilizzeremo i nomi Biodanza, registrato in spagnolo, e Biodança, tradotto in portoghese. Abbiamo cercato di adattare la nomenclatura degli esercizi utilizzati negli incontri di Biodanza per i bambini durante questo progetto alla nomenclatura indicata nel regolamento dei corsi di formazione per facilitatori/insegnanti di Biodanza. Poiché il focus degli studi sull'apprendimento e sull'inclusione è attualmente incentrato sull'espressione del potenziale, abbiamo adattato il sottotitolo del libro nel tentativo di evidenziare questo importante cambiamento di paradigma.