Este livro propõe-se explorar em profundidade a interface entre a neurociência e a aprendizagem de línguas, destacando descobertas recentes e as implicações práticas para professores e alunos. Compreender como funciona o cérebro é o maior desafio científico do século XXI. De facto, os progressos deslumbrantes feitos no campo da neurociência oferecem perspectivas sem precedentes para repensar e melhorar as nossas abordagens educativas, particularmente na complexa área da aquisição da linguagem.