A geração atual, entre os 60 e os 85 anos, sente-se vital e exige participação, co-determinação e autonomia. Para o autor, este estudo encontra a sua justificação no desejo de se especializarem após a reforma, de aproveitarem a formação académica no contexto do ensino e de prosseguirem os seus interesses em redes e oportunidades de documentação. A base é uma atitude perante a velhice que reflecte a realidade. A imagem comum já não é correcta. A educação de adultos e a educação cívica estão interessadas na missão social da educação para a idade. A aprendizagem não deve estar relacionada apenas com a vida ativa. Basta pensar nas qualificações exigidas para o trabalho voluntário. São necessários desafios positivos para uma velhice ativa.