Lo scopo di questo studio è stato quello di determinare l'implementazione dei servizi di orientamento e il suo impatto sull'accesso e sulla qualità in alcune scuole selezionate di Caloocan City North durante l'anno scolastico 2016-2017. In particolare, questo studio ha cercato di identificare il grado di implementazione dei servizi di orientamento nella scuola selezionata, come valutato dagli insegnanti in termini di amministrazione del programma, informazione, valutazione, collocamento, consultazione, consulenza, ricerca, valutazione e follow-up, relazioni pubbliche, professionalità e standard etici, per identificare le prestazioni della scuola in base al tasso di promozione, al tasso di mantenimento e al tasso di abbandono. Inoltre, ha identificato le sfide incontrate dai consulenti di orientamento/insegnanti di orientamento nell'implementazione dei servizi di orientamento e i risultati dello studio sono utilizzati per proporre politiche, raccomandazioni e migliorare i servizi di orientamento nella scuola media.