L'objectif de cette étude était de déterminer la mise en oeuvre des services d'orientation et son impact sur l'accès et la qualité dans les écoles sélectionnées à Caloocan City North au cours de l'année scolaire 2016-2017. Plus précisément, cette étude a cherché à identifier l'étendue de la mise en oeuvre des services d'orientation dans l'école sélectionnée, telle qu'évaluée par les enseignants en termes d'administration du programme, d'information, d'évaluation, de placement, de consultation, de conseil, de recherche, d'évaluation et de suivi, de relations publiques, de professionnalisme et de normes éthiques, afin d'identifier les performances de l'école sur la base du taux de promotion, du taux de rétention et du taux d'abandon scolaire. En outre, elle a identifié les défis rencontrés par les conseillers d'orientation/professeurs d'orientation dans la mise en oeuvre des services d'orientation, et les résultats de l'étude sont utilisés pour proposer des politiques, des recommandations et pour améliorer les services d'orientation dans les collèges et lycées.