Je dois avouer que je raconte souvent ces histoires du monde entier et que j'en tire toujours des enseignements. J'espère que les enseignants qui liront ces histoires courtes et vraies de ma vie d'apprenant et d'enseignant les écouteront dans le cadre de leur propre profession sacrée, qui les invite à voir et à écouter leurs propres histoires, qui ont un tel potentiel d'enseignement. Si certaines de ces histoires vous sont familières, c'est parce que certaines d'entre elles ont été publiées dans mes autres livres. Ou peut-être avez-vous été près de ma cheminée lorsque j'ai raconté l'une de ces belles histoires. Ces histoires ne parlent pas de moi, mais je suis présente dans chacune d'entre elles. Elles parlent des hommes et des femmes bons, sages, généreux et gentils qui sont les héros et les héroïnes de chaque histoire. Ils sont entrés dans ma vie et l'ont enrichie au-delà des mots. Ces histoires ne sont pas présentées dans un ordre séquentiel: il ne s'agit pas de mémoires. Je suis simplement reconnaissante de m'en souvenir et de les raconter. Je relie chaque histoire à un axiome et à un principe ou une pratique de l'éducation au dialogue (www.globallearningpartners.com). Si les tâches d'apprentissage proposées après chaque histoire sont utiles aux lecteurs, j'en suis ravie. J'espère que ces tâches d'apprentissage permettront de relier vos histoires de vie aux miennes. Je les accueille avec plaisir et j'attends d'apprendre des histoires de votre vie.