A integração da tecnologia no ensino da literatura não representa apenas um suplemento aos métodos de ensino tradicionais, mas uma mudança de paradigma no sentido de abordagens mais dinâmicas, inclusivas e centradas no aluno para a pedagogia literária. Através de uma integração ponderada e de uma exploração criativa, os educadores podem dar aos alunos a possibilidade de se tornarem participantes activos na narrativa sempre em desenvolvimento da investigação e descoberta literárias.