Questo libro tratta dell'autovalutazione della qualità negli istituti di istruzione superiore. Di fronte alla necessità di accreditare preventivamente corsi/programmi o istituzioni, abbiamo assistito a un movimento quasi generalizzato per sottoporre i programmi all'accreditamento del Consiglio nazionale per la valutazione della qualità (CNAQ). Il processo che culmina nell'accreditamento o meno inizia con l'autovalutazione della qualità, che consideriamo la chiave dell'intero processo di accreditamento e miglioramento della qualità. In questo libro, quindi, valutiamo se l'autovalutazione condotta dalle istituzioni pubbliche di istruzione superiore in Mozambico migliora la qualità dell'istituzione in termini di insegnamento, ricerca ed estensione.