Este estudo explora a integração da literatura nas salas de aula de EFL, centrando-se no livro Harry Potter e a Pedra Filosofal, de J. K. Rowling. A primeira parte trata do papel da literatura na sala de aula de EFL, dissecando o processo de leitura e enfatizando a aprendizagem centrada em tópicos e a AILC. Examina as possibilidades de integrar a literatura no currículo, alinhando-se com o Currículo Nacional Húngaro e os Currículos-Quadro. Aplica conhecimentos teóricos, analisando a utilização do romance em salas de aula do ensino básico e apresenta métodos de investigação, resultados de inquéritos em linha e perspectivas das crianças. O capítulo final oferece um guia prático com recomendações para trabalhar com o romance, actividades de pós-leitura e incorporação de aspectos culturais. O livro tem como objetivo capacitar os educadores, estabelecendo uma ponte entre a teoria e a prática para integrar a literatura num ensino EFL eficaz.Consultora de tese: Andrea Poros, professora sénior (ELTE)