Il lavoro in campo educativo deve essere svolto con una grande pianificazione e definizione di ciò che si vuole sviluppare. Lo studio analizza le proposte del National Curriculum Framework for Early Childhood Education per quanto riguarda il movimento, la musica e le arti visive. Fa anche un confronto con le proposte del sistema di postille di Positivo. L'obiettivo è quello di evidenziare i punti positivi e quelli che il Materiale Didattico non affronta, nonché i suoi limiti per gli insegnanti nel trasmettere i contenuti agli studenti. Questo studio permette di riflettere su ciò che viene trattato e su come dovremmo utilizzare il materiale didattico.