Não há dúvida de que falar numa língua estrangeira é uma atividade que provoca ansiedade. Um grande número de aprendentes de línguas estrangeiras tem baixos níveis de auto-eficácia para falar. Encontrar formas de melhorar a auto-eficácia dos aprendentes de línguas estrangeiras tem sido uma preocupação antiga de muitos professores e educadores. Este livro examina os potenciais efeitos dos diários áudio na melhoria da auto-eficácia oral dos alunos. Inclui uma revisão teórica, bem como uma investigação empírica sobre o tema. Este livro pode ser útil para alunos e professores de línguas, bem como para criadores de currículos e designers de materiais.