L'objectif de cette étude est de mieux comprendre comment le jeu et les équipements des aires de jeux affectent le développement global de l'enfant en examinant leur rôle dans les écoles. La recherche utilise une méthodologie quantitative, intégrant des enquêtes, des observations et des entretiens afin de recueillir des informations dans divers contextes éducatifs. L'étude porte sur l'adéquation de l'infrastructure actuelle des aires de jeux et sur la relation entre ces éléments et d'autres facettes du développement de l'enfant, telles que le bien-être physique, les capacités mentales, les aptitudes sociales et la stabilité émotionnelle. L'objectif du projet est de fournir aux décideurs en matière d'éducation, aux administrateurs et aux concepteurs d'environnements d'apprentissage des informations utiles qui leur permettront de prendre des décisions éclairées sur l'importance du jeu et de l'aménagement des aires de jeux dans les écoles. L'objectif de cette étude est d'attirer l'attention sur le rôle que joue le jeu dans le développement global des enfants et de plaider en faveur de l'installation d'aires de jeux bien conçues.