Questo argomento si concentra sull'importanza della gestione delle risorse umane nelle scuole secondarie pubbliche del Camerun e sul suo impatto sulla performance interna. L'analisi dei meccanismi di gestione delle risorse umane attualmente in vigore, la performance interna delle scuole e la correlazione tra i due aspetti costituiscono il nucleo di questa ricerca.La ricerca si concentra sui processi di reclutamento, formazione e gestione del personale docente e amministrativo nelle scuole pubbliche camerunesi. Inoltre, mira a valutare la performance interna delle scuole, esaminando criteri quali l'efficacia pedagogica, i risultati degli alunni e la soddisfazione del personale.Mettendo in luce i legami tra la gestione delle risorse umane e la performance interna, questa ricerca offre uno sguardo approfondito su come una gestione efficace del personale possa contribuire a migliorare la qualità dell'insegnamento e i risultati degli studenti. Evidenzia l'importanza di allineare le pratiche di gestione delle risorse umane agli obiettivi strategici delle scuole.