Gelece?imizi ?ekillendirmeyi amaç edindi?imiz e?itim sürecinde, de?erler e?itimi önemli bir görev üstlenmektedir. De?erler e?itimi, daha erdemli insanlar yeti?tirilmesine ve dolay?s?yla daha ya?anabilir bir toplumun olu?mas?na katk? sunmaktad?r. Bu durum bizi de?erler e?itimi üzerinde dü?ünmeye ve de?erler e?itimi sürecinde en yayg?n ders materyali olarak kullan?lan ders kitaplar? üzerinde çal??maya sevk etmi?tir. Söz konusu çal??ma ile de?erlerin ö?rencilere daha verimli bir e?itim süreciyle aktar?lmas?na küçük de olsa katk? sunmak as?l gayemizdir. Çal??mada, Kuzey K?br?s Türk Cumhuriyeti ortaokul Türkçe ders kitaplar?nda yer alan metinler kök de?erler aç?s?ndan titizlikle incelenmi?tir. Eserin de?er e?itimi, de?er aktar?m? ve Kuzey K?br?s Türk Cumhuriyeti Türkçe ders kitaplar? üzerine çal??an ara?t?rmac?lara ve alan yaz?n?na katk? sunmas?n? dileriz.