Questo libro propone uno studio sulla costruzione dei criteri attualmente utilizzati per l'adozione dei libri di testo in lingua portoghese per le scuole secondarie. Prende come oggetto e fonte di studio la Guida al Programma Nazionale dei Libri di Testo (PNLD) pubblicata nel 2012, indagando come questo testo stabilisca i criteri per l'approvazione dei titoli in lingua portoghese per l'istruzione secondaria, come i documenti ufficiali impongano un "ordine" ai libri, nel senso suggerito da Roger Chartier (1990). Stabilendo le condizioni per l'approvazione, il PNLD finisce per ordinare anche la scrittura e la pubblicazione dei titoli che raccomanda. In questo caso, non si può fare a meno di articolare le questioni relative all'adozione dei libri di testo con quelle relative ai curricoli di lingua portoghese delle scuole superiori, alle carriere professionali dei valutatori del programma e alle esigenze del mercato editoriale, poiché questi aspetti sono essenziali per comprendere il libro di testo come prodotto e, allo stesso tempo, produttore di iniziative editoriali e scolastiche.