Edukacja w zakresie zdrowia jamy ustnej jest procesem ci?glym, który podlega nieustannym zmianom i udoskonaleniom. Dlatego zdajemy sobie spraw?, ?e higiena i zdrowie jamy ustnej s? cz??ci? rozwoju czlowieka. Zgodnie z normami i warto?ciami ustanowionymi w ka?dym ?rodowisku kulturowym, wiedza, która otacza przemiany kulturowe, które charakteryzuj? si? w ró?nych cz??ciach ?wiata. Wa?ne jest, aby my?lec o procesie edukacyjnym równolegle z rozwojem czlowieka. Znajomo?c problemów n?kaj?cych ludzko?c sprawia, ?e zmierzamy w kierunku ewolucji spolecznej, a zwlaszcza rozwoju i zdrowia czlowieka. Promocja zdrowia mo?e byc rozumiana jako rado?c; promocja zdrowia jest konceptualno-teoretyczn? strategi? konstrukcyjn?, która koncentruje si? na jako?ci ?ycia. Po?redniczona przez spoleczn? determinacj? procesu zdrowie-choroba-opieka, wykraczaj?ca poza czysto biologiczn? kwesti? wieloprzyczynowo?ci chorób i schorze?, promocja zdrowia ma charakter multidyscyplinarny, interdyscyplinarny i transdyscyplinarny pomi?dzy ró?nymi rodzajami wiedzy, które skladaj? si? na sektor zdrowia, a mianowicie naukami o zdrowiu, naukami humanistycznymi, a zwlaszcza naukami spolecznymi. Poj?cia takie jak partycypacja spoleczna i autonomia musz? byc rozumiane przez pracowników akademickich i pracowników slu?by zdrowia.