Klasa szpitalna to ?rodowisko zaprojektowane z my?l? o dzieciach / mlodzie?y przebywaj?cych w szpitalu, tak aby nie mialo to wplywu na ich edukacj? szkoln?, umo?liwiaj?c im kontynuowanie nauki podczas hospitalizacji, zapobiegaj?c opuszczeniu roku szkolnego. Aby pedagodzy mogli pracowac w klasach szpitalnych, musz? poszerzyc swoj? wiedz?, poniewa? tylko wtedy b?d? w stanie pracowac prawidlowo i konkretnie zaspokajac potrzeby tej grupy odbiorców. Musz? miec humanistyczn? wizj?, tj. musz? nadac priorytet emocjom, a nast?pnie wprowadzic nauk? do ?rodowiska szpitalnego. Praktyki pedagogiczne w ?rodowisku szpitalnym s? powi?zane z zabaw?, poniewa? to wla?nie poprzez zabaw? pedagog szpitalny zbli?a si? do dziecka / nastolatka, aby zmotywowac je do czytania, sluchania opowiada?, wykonywania zaj?c szkolnych, a tym samym kontynuowania nauki, nawet je?li nie s? w stanie ucz?szczac do zwyklej szkoly.