Este livro tem por objetivo desenvolver as competências de colaboração dos alunos dos primeiros anos de escolaridade através do trabalho de grupo e de uma pedagogia lúdica, uma vez que a colaboração é uma das principais competências necessárias aos alunos do século XXI. Assim, o seu desenvolvimento entre os alunos dos primeiros anos de escolaridade é primordial, se quiserem integrar-se sem problemas no século XXI.Os professores devem possuir competências pedagógicas e potencialidades psicológicas para a formação das competências de colaboração dos alunos. A investigação de ação preparatória, enquanto projeto de investigação e seminário de desenvolvimento profissional, orientou este estudo. A resolução colaborativa de problemas envolve dois constructos diferentes: a colaboração e a resolução de problemas. Parte-se do princípio de que a colaboração numa tarefa de grupo é essencial, porque algumas tarefas de resolução de problemas são demasiado complexas para serem resolvidas por um indivíduo sozinho ou porque a solução será melhorada com as capacidades conjuntas de uma equipa. As pessoas variam em termos de informação, conhecimentos e experiências que podem trazer para resolver em conjunto um problema específico. O termo "colaboração" tem significados diferentes em ambientes diferentes.