Celem tej ksi??ki jest analiza procesu terapii j?zykowej osoby z afazj?, z uwzgl?dnieniem kwestii zwi?zanych z umiej?tno?ci? czytania i pisania. Opiera si? na praktyce klinicznej i pozycjach teoretycznych, aby rozwiklac granice mi?dzy tymi dwiema modalno?ciami j?zykowymi. W ramach neurolingwistyki enuncjacyjno-dyskursywnej przyjmuje si? poj?cie j?zyka jako czynno?ci konstytutywnej, jako pracy historycznej o charakterze spolecznym. Oralno?c i pismo równie? pod??aj? za tym poj?ciem j?zyka i w ten sposób dychotomia mi?dzy nimi zostaje odrzucona i s? one postrzegane jako kontinuum praktyk spolecznych. Z tej perspektywy teoretycznej rozwijane jest podlu?ne monitorowanie podmiotu Ma, który u?ywa pisma jako zasobu ekspresyjnego, jednocze?nie z oralno?ci?, w procesie (ponownego) opracowywania zmienionego j?zyka.